Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Thematisiert wird der Umgang mit Leistungsheterogenität im Sport anhand der Fragen: (1) Wie können talentierte Sportler:innen auf dem Weg zu sportlichen Spitzenleistungen unterstützt werden? (2) Wie kann Sportunterricht gestaltet werden, um unterschiedliche Lern- und Trainingsvoraussetzungen von Schüler:innen zu berücksichtigen? Hierbei werden theoretische Konzepte, empirische Befunde und Praxisbeispiele zur Entwicklung, Diagnostik und Förderung sportlicher Talente präsentiert.
Fach: Sportwissenschaft & Psychologie
Stichworte: Talentdiagnose, Talentförderung, Sportliche Leistungsheterogenität, Sportunterricht, Sportliche Begabung, Sportliche Spitzenleistung, Hochbegabung, Testverfahren, Begabtenförderungsmaßnahmen
Tabellarischer Kursüberblick
VoraussetzungenFür die Teilnahme am Kurs sind keine Voraussetzungen erforderlich.
| Zielgruppe | Studierende: Der Studienkurs richtet sich an (Lehramts-)Studierende der Psychologie und der Sportpädagogik und ist auch für Lehrkräfte offen. Anzahl: Das Kurskonzept eignet sich für eine Teilnehmer:innenzahl von acht bis 25 Studierende – je nach Durchführung der einzelnen Bausteine. Studiengänge: Lehramt (insbesondere Sekundarstufe). |
| Dozent:innen | In erster Linie sind Dozent:innen aus den Fachbereichen der Psychologie und der Sportpädagogik angesprochen. |
| Umfang | SWS: Der Studienkurs umfasst idealerweise zwei SWS. LP: Es können typischerweise zwischen 3 und 5 LP Workload vorgesehen werden. |
| Seminarformat | Der Studienkurs kann als regelmäßige Veranstaltung, als Blockveranstaltung oder in einer Mischform umgesetzt werden. |
| Prüfungsform | Portfolio aus verschiedenen Teilleistungen wie der Zusammenfassung der Biografie einer Spitzensportlerin bzw. eines Spitzensportlers, der Reflexion von Stärken und Grenzen des Deliberate Practice Ansatzes zur Erklärung sportlicher Spitzenleistungen, der Reflexion der Güte des Deutschen Motorik-Test 6–18 sowie der Formulierung konkreter Tipps zur Begabungsförderung (siehe auch Bausteine des Studienkurses: Bausteine im Detail). |
| Kooperationspartner | Die Studierenden kooperieren in diesem Studienkurs mit einem Schule-Sport-Verbundsystem ihrer Wahl. |